在孩子的成长过程中，父母和照顾者往往是最先发现孩子行为异常的人。自闭症，又称为自闭症谱系障碍（ASD），是一种神经发育障碍，其特征在于社会交往障碍、沟通障碍以及重复刻板的行为。早期识别自闭症对于孩子的干预和治疗至关重要。以下是一些常见的自闭症早期信号及判断方法。
自闭症早期信号
社会交往方面
- 缺乏眼神交流：孩子在与他人交流时，可能不经常进行眼神接触。
- 社交互动少：在社交场合中，孩子可能不寻求与其他人互动，或参与社交活动的兴趣和能力有限。
- 模仿困难：孩子可能不会模仿他人的行为，如手势、表情等。
- 缺乏同伴关系：在学龄前，孩子可能不与其他孩子建立友谊。
沟通方面
- 语言发展迟缓：孩子可能延迟或缺乏语言能力的发展。
- 非言语沟通有限：孩子可能不使用面部表情、手势或身体语言来辅助沟通。
- 重复或刻板的言语：孩子可能会重复某些单词或短语，或重复某些句子。
行为和兴趣方面
- 重复性行为：孩子可能表现出重复性的动作，如拍手、摇摆或转圈。
- 兴趣狭窄：孩子可能对某些活动或物品表现出异常的兴趣和专注，而对其他活动或事物缺乏兴趣。
- 敏感或避免某些感觉：孩子可能对声音、光线、触摸等敏感，或者避免某些感觉。
自闭症判断方法
专业评估
- 儿童发育评估：通过观察和评估孩子在各个发展领域的技能，包括运动、语言、社交和认知技能。
- 自闭症筛查工具：使用经过验证的筛查工具，如阿斯伯格症筛查量表（AQ）或儿童自闭症筛查量表（CAST）。
- 多学科评估：通常由儿科医生、心理医生、言语治疗师和特殊教育专家等多位专业人士共同进行。
家庭观察
- 日常记录：记录孩子的日常行为和反应，这有助于专业人士更好地理解孩子的情况。
- 关注行为变化：注意孩子的行为是否突然改变，这些变化可能表明某些问题的出现。
时间节点
早期识别自闭症非常关键，因为早期干预可以显著改善孩子的预后。以下是一些时间节点，家长和照顾者应特别关注：
- 6个月：开始关注孩子的眼神交流和社交互动。
- 12个月：注意孩子的语言发展和非言语沟通能力。
- 18个月：继续关注语言和社交技能，以及重复性行为的出现。
总结
自闭症的早期信号多种多样，但关键在于及时的识别和干预。家长和照顾者应密切关注孩子的行为和发育，一旦发现异常，应及时寻求专业帮助。通过早期干预，许多孩子可以学会社交技能，提高沟通能力，并改善生活质量。