周一：了解自闭症基础知识
主题句： 了解自闭症的基本信息是制定康复计划的第一步。
- 自闭症的定义和特征
- 自闭症的分类和诊断标准
- 自闭症病因和发病机制
活动安排：
- 上午：观看自闭症科普视频，了解自闭症的基本知识。
- 下午：阅读自闭症相关书籍或文章，深入理解自闭症的复杂性。
周二：家庭环境优化
主题句： 创建一个支持性的家庭环境对于孩子的康复至关重要。
- 家庭沟通技巧
- 创建有序的家庭生活
- 家庭活动设计，如游戏和日常互动
活动安排：
- 上午：与家庭成员一起讨论如何在家中创造一个支持性的环境。
- 下午：进行家庭活动，如一起做饭、玩游戏等，增强家庭成员之间的互动。
周三：社交技能训练
主题句： 社交技能是自闭症儿童康复的关键领域。
- 社交技能的重要性
- 社交技能训练方法，如角色扮演、模仿游戏
- 社交技能训练的具体活动
活动安排：
- 上午：进行角色扮演活动，模拟社交场景。
- 下午：参与社交技能小组，与其他自闭症儿童一起练习。
周四：沟通技巧提升
主题句： 提升沟通技巧有助于自闭症儿童更好地表达自己。
- 非言语沟通技巧
- 使用辅助沟通工具
- 沟通技巧训练活动
活动安排：
- 上午：学习非言语沟通技巧，如面部表情、肢体语言。
- 下午：尝试使用辅助沟通工具，如图片交换系统。
周五：感官整合训练
主题句： 感官整合问题在自闭症儿童中很常见，需要特别关注。
- 感官整合的定义和表现
- 感官整合训练方法，如触觉、视觉、听觉训练
- 感官整合训练活动
活动安排：
- 上午：进行触觉训练，如使用不同材质的玩具。
- 下午：进行视觉和听觉训练，如颜色识别、声音辨别游戏。
周六：日常生活技能培养
主题句： 日常生活技能的培养有助于提高自闭症儿童的自理能力。
- 日常生活技能的重要性
- 日常生活技能训练方法，如个人卫生、家务劳动
- 日常生活技能训练活动
活动安排：
- 上午：进行个人卫生训练，如刷牙、洗脸。
- 下午：参与家务劳动，如整理房间、洗碗。
周日：总结与反思
主题句： 每周结束时的总结和反思有助于调整康复计划。
- 本周活动回顾
- 孩子的进步与挑战
- 下周计划调整
活动安排：
- 上午：与康复师和家长一起回顾本周活动，讨论孩子的进步和需要改进的地方。
- 下午：制定下周的康复计划，确保活动与孩子的需求相匹配。