自闭症，也称为自闭症谱系障碍（Autism Spectrum Disorder，简称ASD），是一种影响儿童社会交往、沟通能力和行为模式的神经发展障碍。对于自闭症儿童的康复训练，了解以下几篇文献将有助于家长和专业人士更好地进行干预。
一、文献概述
1. 《早期干预对自闭症儿童的影响》
作者：Sally J. Rogers, Geraldine Dawson, Steven M. Fugate 来源：Journal of Autism and Developmental Disorders 简介：本文详细探讨了早期干预对自闭症儿童发展的影响，强调了早期干预对改善自闭症儿童社交和沟通技能的重要性。
2. 《应用行为分析（ABA）在自闭症治疗中的应用》
作者：Lynn Waterhouse, James W. Mulick, James R. Rogers 来源：Journal of Autism and Developmental Disorders 简介：本文介绍了应用行为分析（ABA）的基本原理和技巧，以及其在自闭症治疗中的应用效果。
3. 《社交故事在自闭症儿童社交技能训练中的应用》
作者：Carol Gray 来源：Journal of Autism and Developmental Disorders 简介：社交故事是一种辅助自闭症儿童理解社交情境和社交规则的方法，本文详细介绍了社交故事的应用和编写技巧。
4. 《感觉统合治疗在自闭症儿童康复中的应用》
作者：Ayres, A.J. 来源：Journal of Autism and Developmental Disorders 简介：感觉统合治疗旨在帮助自闭症儿童处理感觉信息，本文介绍了感觉统合治疗的基本原理和实施方法。
5. 《音乐疗法在自闭症儿童康复中的应用》
作者：Carol L. Flexer, Mary L. Baer 来源：Journal of Autism and Developmental Disorders 简介：音乐疗法通过音乐活动帮助自闭症儿童发展社交、沟通和认知技能，本文探讨了音乐疗法在康复中的作用。
二、详细内容
1. 《早期干预对自闭症儿童的影响》
早期干预对于自闭症儿童的发展至关重要。研究表明，在儿童1岁到3岁之间开始干预，可以显著提高他们的社交、沟通和认知能力。干预措施包括ABA、社交故事、感觉统合治疗等。
2. 《应用行为分析（ABA）在自闭症治疗中的应用》
ABA是一种科学、系统的方法，通过正强化和逐步引导，帮助自闭症儿童学习新的行为和技能。ABA治疗包括技能评估、目标设定、技能教学和技能强化等步骤。
3. 《社交故事在自闭症儿童社交技能训练中的应用》
社交故事是一种简单而有效的辅助工具，它通过描述社交情境、角色和预期行为，帮助自闭症儿童理解社交规则和预期行为。编写社交故事时，应注意语言简洁、图片清晰、情境具体。
4. 《感觉统合治疗在自闭症儿童康复中的应用》
感觉统合治疗旨在帮助自闭症儿童处理和整合来自身体、视觉、听觉和触觉等感觉信息。治疗师会根据儿童的具体情况，设计相应的活动，如平衡训练、触觉刺激等。
5. 《音乐疗法在自闭症儿童康复中的应用》
音乐疗法通过音乐活动，如唱歌、演奏乐器、音乐游戏等，帮助自闭症儿童发展社交、沟通和认知技能。音乐疗法可以激发自闭症儿童的兴趣，提高他们的参与度和动机。
三、总结
了解这些文献，有助于家长和专业人士为自闭症儿童提供更有效的康复训练。在选择康复方法时，应根据儿童的具体情况，综合考虑各种干预措施的优势和适用性。同时，家长和专业人士应保持耐心和细心，与儿童共同成长。