在一个平凡的日子里，警察小李像往常一样在社区巡逻。阳光透过树叶洒在马路上，给这个忙碌的城市增添了几分温暖。就在这时，他注意到一个身影在街角徘徊，显得有些慌张。走近一看，原来是一个小男孩，大约五六岁的样子，穿着校服，脸上带着紧张和不安。
小李立刻意识到，这个孩子可能遇到了困难。他走上前去，轻声问道：“小朋友，你怎么了？需要帮助吗？”孩子没有回答，只是紧紧地抱着自己的书包，眼神闪烁不定。
就在这时，小李注意到孩子身上的一些特征：他的动作有些重复，眼神不与人对视，似乎对周围的环境不太敏感。经验丰富的小李立刻意识到，这个孩子可能患有自闭症。
自闭症，也被称为自闭症谱系障碍（ASD），是一种神经发育障碍。患有自闭症的孩子在社交互动、沟通方式和行为模式上存在异常。他们可能不善于表达自己的需求和感受，对外界的反应也相对迟钝。
面对这样的孩子，警察小李并没有慌张，而是冷静地采取了以下措施：
保持冷静：小李首先确保自己的情绪稳定，避免给孩子带来更大的压力。
耐心沟通：他尝试用简单、重复的语言与孩子交流，比如：“我是警察小李，我在这里保护你，不要害怕。”
避免直接眼神接触：自闭症儿童通常不喜欢或不擅长进行直接的眼神交流，小李注意到了这一点，避免直视孩子的眼睛。
寻找沟通方式：小李尝试通过触摸孩子的手臂或书包，用肢体语言来传达他的善意和关心。
了解情况：小李轻声询问孩子的家长或其他认识他的人，了解他的基本信息，以便在必要时联系家人。
寻求专业帮助：由于孩子可能处于危险之中，小李立即联系了社区的心理健康专业人士，以便为孩子提供及时的帮助。
记录情况：小李将整个事件的过程记录下来，这不仅是对事件的记录，也是对可能后续调查的重要资料。
通过小李的耐心和细致，最终孩子逐渐放松下来，并告诉了小李他迷路了。在联系到孩子的家长后，小李将孩子安全地交到他们手中。
这个故事告诉我们，在面对自闭症儿童时，关键在于耐心和理解。以下是一些关键时刻可能救命的建议：
- 保持冷静和耐心：自闭症儿童可能需要更多的时间来适应和理解周围的环境。
- 使用简单、重复的语言：这有助于孩子理解和回应。
- 避免直接的眼神交流：尊重孩子的感受和沟通方式。
- 寻求专业帮助：在必要时，联系专业人士是保护孩子安全的关键。
- 记录事件：这有助于后续的处理和可能的调查。
通过这些措施，我们可以在关键时刻为自闭症儿童提供帮助，确保他们的安全。