自闭症，也称为自闭症谱系障碍（Autism Spectrum Disorder，简称ASD），是一种广泛性发育障碍，其特征在于社会交往、沟通以及重复行为、兴趣和活动的限制。早期识别自闭症对于孩子的治疗和干预至关重要。以下是一些家长可以关注的早期信号，以及如何进行专业评估的指南。
自闭症的早期信号
社会交往方面
- 缺乏眼神交流：孩子在早期可能不会或很少与人进行眼神交流。
- 不寻求安慰：当家长或其他亲人难过或受伤时，孩子可能不会表现出安慰的行为。
- 社交互动有限：在婴儿期，孩子可能不会通过微笑、面部表情或声音与家人互动。
沟通方面
- 语言发展迟缓：孩子可能晚于同龄儿童开始说话，或者根本不说话。
- 非语言沟通有限：可能不会使用手势、面部表情或身体语言来表达需求或情感。
- 重复或奇特的语言：可能重复某些单词或短语，或者说话的语调单一。
行为模式方面
- 重复行为：孩子可能会重复某些动作或活动，如拍手、旋转物品等。
- 对某些刺激过度敏感：对声音、光线或触觉可能过分敏感或迟钝。
- 对某些物品有特别的兴趣：对某些物品或活动有异常的兴趣，而忽略其他可能更有趣的事物。
家长必看的早期信号
作为家长，以下是一些简单的自我评估工具，可以帮助你观察孩子是否有自闭症的早期信号：
- 美国儿科学会（AAP）的筛查问卷：AAP提供了一份简单的筛查问卷，家长可以根据孩子的行为进行评分。
- 儿童发育行为量表（CDBS）：这是一份详细的量表，可以评估孩子在多个领域的发育情况。
专业评估指南
如果家长观察到孩子有上述信号，应该尽快寻求专业帮助。以下是一些评估自闭症的专业步骤：
- 儿童发育评估：儿科医生或儿童心理学家会通过观察和交流来评估孩子的发育情况。
- 行为评估：专业的评估人员会使用标准化的评估工具，如自闭症诊断观察量表（ADOS）或儿童自闭症评定量表（CARS）。
- 家庭评估：评估人员可能会与家长进行访谈，了解孩子的日常行为和发育情况。
- 医疗评估：排除其他可能导致类似症状的医学条件。
结语
早期识别自闭症对于孩子的治疗和干预至关重要。家长应密切关注孩子的行为和发育，一旦发现异常，应及时寻求专业帮助。记住，每个孩子都是独一无二的，早期干预可以帮助孩子最大限度地发挥潜力。