自闭症，也称为自闭症谱系障碍（Autism Spectrum Disorder，简称ASD），是一种神经发展障碍，它影响了个体在社会互动、沟通以及重复行为、兴趣和活动方面。早期识别自闭症对于孩子的早期干预和改善预后至关重要。以下是一些小孩自闭症的早期信号以及自查方法，帮助家长和照护者及时发现问题。
早期信号
社交互动方面的信号
- 缺乏眼神交流：婴儿或幼儿不常看向他人的眼睛，或者在与人互动时很少或没有眼神接触。
- 不寻求安慰：当受伤或感到不适时，孩子可能不会寻求成人的安慰。
- 不模仿表情或行为：孩子可能不会模仿他人的表情或行为，如不会做鬼脸或玩“躲猫猫”。
- 对社交互动不感兴趣：孩子可能对参与社交活动不感兴趣，例如不愿意参与集体游戏。
沟通方面的信号
- 语言发展迟缓：孩子可能延迟说出第一个词语，或者不会使用有意义的句子。
- 重复语言：孩子可能会重复某些词语或句子，而不是用于交流。
- 非语言沟通困难：孩子可能不会使用手势、面部表情或身体语言来表达自己的需求或情感。
行为和兴趣方面的信号
- 重复行为：孩子可能会重复某些动作或行为，如拍手、转圈或摇晃身体。
- 兴趣范围狭窄：孩子可能对非常有限的主题或活动感兴趣，且对这些兴趣的专注度极高。
- 对变化敏感：孩子可能对日常生活中的变化非常敏感，并可能因为这种变化而焦虑或崩溃。
自查方法
观察孩子的行为
- 日常观察：在日常活动中，注意孩子在不同情境下的反应和互动。
- 记录变化：记录孩子在社交、沟通、行为和兴趣方面的任何显著变化。
与专业人士沟通
- 儿科医生：带孩子定期进行体检，并咨询儿科医生关于自闭症的相关问题。
- 儿童心理学家或精神科医生：如果怀疑孩子可能有自闭症，可以寻求专业医生的评估。
使用评估工具
- 儿童自闭症筛查工具：如儿童自闭症筛查问卷（CHAT）或儿童自闭症评定量表（CARS）等。
- 观察记录表：记录孩子在社交、沟通和行为方面的具体表现。
自我教育
- 阅读资料：了解自闭症的基本知识，包括症状、干预方法和支持资源。
- 参加培训：参加相关培训课程，提高对自闭症的认识和应对能力。
通过以上方法，家长和照护者可以更好地了解自闭症的早期信号，并及时采取行动。记住，早期干预对于改善自闭症儿童的生活质量至关重要。